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摘要:
小学生理解能力比较有限,根据老师语言表达学习数学知识存在一定的困难.作为老师应该尽可能地把抽象的知识具体化,降低学生学习的难度,从而提高教学的质量和效果.多媒体教学以其自身的优势,在教学中得到普遍应用.
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运用
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文献信息
篇名 如何运用多媒体技术进行小学数学教学
来源期刊 未来英才 学科
关键词 小学数学 多媒体 形象直观
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 信息技术
研究方向 页码范围 153
页数 1页 分类号
字数 2375字 语种 中文
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研究主题发展历程
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小学数学
多媒体
形象直观
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