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摘要:
在整个小学语文的教学中,写作教学占据了很重要的地位,对于学生的综合语文水平发挥着很大的作用. 小学语文写作教学最主要的目的就是培养学生的基础写作能力与文字表达能力. 就目前来说,我国小学语文写作教学中还存在着许多的不足与缺陷,不仅对学生写作水平的提高造成了障碍,而且还严重限制了小学语文教学的进步与创新.
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写作教学
问题
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浅析小学语文写作教学中存在的问题及对策
小学语文
写作教学
问题
对策
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文献信息
篇名 小学语文写作教学存在的问题及对策
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 小学语文教学 教学存在 语文写作 写作教学 文字表达能力 基础写作能力 学生写作 语文水平
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-42
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘神州 江西省于都县第三中学附属小学 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文教学
教学存在
语文写作
写作教学
文字表达能力
基础写作能力
学生写作
语文水平
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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