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摘要:
小学语文教学,是学生学习中国优秀传统文化的开始阶段。提高学生的阅读能力,可以让学生了解传统文化的魅力,在以后不断的学习中,继承和弘扬优秀民族文化。通过简单描述小学语文教学效率低的原因,提出提高学生阅读能力的方法,以期为广大小学语文教师提供参考。
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略谈小学语文教学中学生阅读能力的培养
小学
语文教学
阅读能力
培养
在小学语文教学中学生阅读能力的培养
小学语文
阅读能力
阅读方法
小学语文教学中学生阅读能力提升的对策与方法
小学语文
阅读能力
质疑
联想
想象
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学语文教学中学生阅读能力的培养
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 小学语文教学 阅读能力 阅读兴趣
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 55-55
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵丽娟 4 6 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文教学
阅读能力
阅读兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
出版文献量(篇)
17653
总下载数(次)
25
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