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摘要:
音乐欣赏是人们感知、理解音乐、体验音乐情感的一项音乐实践活动。在初中开设音乐欣赏课,目的是让学生在欣赏音乐中提高音乐感受能力、想象能力、理解能力和鉴赏能力,使学生成为具有一定音乐欣赏水平的音乐爱好者,促进学生素质全面发展。如何充分发挥学生的主体作用,引导学生全身心投入到音乐欣赏活动中,改变传统灌输式欣赏教学模式?是值得每一位音乐教师探讨的问题。本文试从学生在音乐欣赏过程中的听、看、想、说、动五个方面进行分析。
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文献信息
篇名 初中音乐的欣赏教学之我见
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 初中 音乐 欣赏 教学
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目 学科教学
研究方向 页码范围 258-258
页数 1页 分类号
字数 1776字 语种 中文
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