浅探小学数学教学中提升学生推理能力的有效策略

• 作者: 陈广文
• 来源期刊: 新校园（中旬刊）
• 关键词: 小学数学 推理能力 有效策略
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 117
• 页数: 1页
• 字数: 1514字
• 语种: 中文

摘要

目前,社会对于学生综合素质的培养提出了更高的要求.作为三大学科之一,数学教学承担着培养学生推理能力和解决问题能力的重担.在小学数学教学中,由于学科自身内容过于抽象和复杂,需要学生具备较高的计算能力和逻辑思维,所以学生很难保持长久的数学知识学习兴趣.传统的小学数学教学中,教学理念和教学方法陈旧,难以有效调动学生的学习兴趣,提高学生的推理能力.由此,本文主要就小学数学教学中学生推理能力的培养策略展开分析,结合实际情况,提出合理的改善措施.

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈广文		1	0	0.0	0.0