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摘要:
统计学原理是数学学院统计实务专业专科学生的基础必修课之一.本文主要从一题多变和深化概念两个方面讨论了教师如何在教学活动中运用统计学原理培养学生思维的灵活性以及深刻性,积极引导学生解决统计问题.
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文献信息
篇名 浅谈统计学教学中数学思维品质的培养
来源期刊 科技视界 学科
关键词 统计学原理 教学 思维品质 统计问题
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目 高校科技
研究方向 页码范围 220
页数 1页 分类号
字数 1402字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭茜 成都师范学院数学学院 12 6 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
统计学原理
教学
思维品质
统计问题
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科技视界
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2095-2457
31-2065/N
大16开
上海市
2011
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