初中语文阅读作业设计内容与方法初探

• 作者: 李绍芳 邓艳红
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读作业 设计内容 设计方法 作业反馈
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 语文
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 字数: 2933字
• 语种: 中文

摘要

初中阶段阅读教学作业训练的适度与否关系着语文教学的成败得失,然而当前初中语文阅读作业却存在着练习对象不分明,或简单、机械,或冗长、繁复,整齐划一、不分差异等现状.教师应按照能动学习、拓宽基础、提高智能、发展能力的要求设计阅读作业,精心设计多种形式,关注学生全面发展,设计策略体现开放,注重语言实践特点,以发展学生的语文能力,提升学生的语文素养,获得语文阅读学习的最大效益.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓艳红		1	0	0.0	0.0
2	李绍芳		1	0	0.0	0.0