中职学校课堂教学管理方法刍议

• 作者: 施观敏
• 来源期刊: 中文信息
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂管理 制约因素 解决策略
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 教育信息
• 页码范围: 147,248
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 2218字
• 语种: 中文

摘要

中等职业学校教师科学而有效的课堂管理对于提高教学效果,促进学生发展,培养高素质技能人才具有重要意义.中职生的课堂问题行为较多;学生学习基础较差,学习动机较弱,教师课堂价值取向偏差,重视课堂秩序和纪律的维持,忽视对学生正确的价值观和职业态度的培养.本文通过对制约课堂管理因素的分析后提出对应的解决建议,从学生、教师等方面入手,切实解决难题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	施观敏		1	0	0.0	0.0