让教师成为培训活动的主人

• 作者: 龚尚勤
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 问题导向 教研员 上海市教委 学习难点 课时目标 集体备课 设计案例 理论说教 学习方法 目标设定
• 年，卷（期）: xdjxb_2016,（21）
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 分类号: G451.2

摘要

【问题导向】 2012年我县为了迎接上海市教委教研室的课程与教学调研,各学科都纷纷开展了相关准备活动,其中之一便是教研员对学科教师进行“如何备课”的培训讲座,我所在的初中英语学科也分批开展了此项培训活动。首先,我对教研组组长作了专题培训讲座,然后我和另一位教研员再对6~9年级的任课教师进行培训,主要内容是“如何把握教材、合理确定教学重点与学习难点”。

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1	龚尚勤		2	0	0.0	0.0