化学新课程、新教材教学研究与建构

• 作者: 穆建福
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 化学 新课程 新教材 教学研究与构建
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 页码范围: 83-84
• 页数: 2页
• 分类号: G633.8

摘要

面对新课程、新教材实验,教师需要智慧教学,边学习,边实践,边思考,不断深化对新课程的认识,不断反思教学实践,不断提高新课程实验的水平。整体把握教材模块是化学教学的基本点;生活性是化学教学的联系点;实验探究性是化学教学的学科特点;有效的课堂设计是化学教学的关键点;学习方式的转变是化学教学的突破点;生成性是化学教学的亮点;问题性是化学教学的兴奋点;课程资源的开发是化学教学的发散点;教材的灵活使用是体现教材的价值点;独立思考提高思考能力层次是化学教学的核心点;过程性是化学教学的着眼点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	穆建福		4	6	2.0	2.0