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摘要:
传统的教育教学模式过分强调知识性,忽视学生的实际兴趣、思维方法和创造性等培养.根据新课程《标准》的要求,按照在课堂教学中应改变学科本位的理念,在教学过程中应以提高学生科学素质为教育目标,着眼于学生的发展,培养学生良好的学习兴趣、学习习惯,在教学中充分体现从生活走向物理,从物理走向社会的理念,通过让学生观察身边熟悉的现象,探究其内在的本质规律,培养学生的探究精神和实践能力.
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文献信息
篇名 初中物理新教材课堂教学研究
来源期刊 中国石油大学胜利学院学报 学科 教育
关键词 新课标 初中物理 课堂教学
年,卷(期) 2007,(1) 所属期刊栏目 教育教学探讨
研究方向 页码范围 81-82
页数 2页 分类号 G633.7
字数 3328字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-5935.2007.01.031
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研究主题发展历程
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新课标
初中物理
课堂教学
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国石油大学胜利学院学报
季刊
1673-5935
37-1446/TE
大16开
山东省东营市济南路1号
1998
chi
出版文献量(篇)
2669
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5
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4821
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