作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
从学科认同和社会信任的角度来看,民族研究危机始于20世纪90年代,之后不断蔓延。
推荐文章
中外学者的埃文基民族文化研究
埃文基族
文化研究
中外学者
学术期刊与高校“双一流”建设的互动机制研究—基于学者成长的动态视角
学术期刊
“双一流”建设
学者
高等院校
互动机制
探讨幼儿教育信任危机的表现形式及其如何破解
幼儿教育信任危机
表现形式
破解策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 民族研究的危机及其破解——学科认同、学者信任和学术体制的视角
来源期刊 高等学校文科学术文摘 学科 社会科学
关键词 民族研究 社会信任 学术体制 学科 危机 20世纪90年代 学者
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 154-155
页数 2页 分类号 G311
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何明 云南大学西南边疆少数民族研究中心 45 376 14.0 19.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
民族研究
社会信任
学术体制
学科
危机
20世纪90年代
学者
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高等学校文科学术文摘
双月刊
1000-4246
31-1889/C
上海桂林路100号
4-387
出版文献量(篇)
4766
总下载数(次)
37
总被引数(次)
0
论文1v1指导