PDCA循环法在牙体牙髓科临床实习带教管理中的实践

• 作者: 刘媛 李新尚 赵今 连冰洁
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: PDCA循环法 牙体牙髓科 临床带教 教学管理
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展 -- 教学法研究
• 页码范围: 44-46
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 3334字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2016.09.025

摘要

目的：探讨运用PDCA循环法在牙体牙髓科临床实习生教学管理中的应用。方法选取40名2014年6月～2015年5月于新疆医科大学附属口腔医院牙体牙髓科实习的口腔医学专业本科生，对其建立档案，随机将其分为两组：观察组20人，采用PDCA循环法进行临床实习教学管理；对照组20人，采用常规管理方法进行实习教学管理。比较两组实习生的出科理论考试及临床技能考试成绩；调查两组实习生对临床带教的满意度；并对数据进行处理和分析。结果对照组实习生理论及操作考试成绩均低于观察组，差异具有统计学意义（P＜0.05），观察组实习学生对临床带教方式的满意度高于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论 PDCA循环法是一种标准化的教学模式，可以使临床实习管理有序、规范，有助于促进带教模式持续改善、实习质量稳步提升、学生的综合能力明显提高。