浅谈构建学生为主体的大学英语课堂模式

• 作者: 王久灵
• 来源期刊: 英语广场：学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 大学英语课堂 学生主体作用 学生为主体
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 页码范围: 105-106
• 页数: 2页
• 分类号: H0-0

摘要

大学英语教学改革指出传统的课堂教学模式存在一定弊端,学生学习主动性差,教师在课堂上以灌输大量知识为中心,课堂氛围死气沉沉。因此,大学英语改革的方向应该将学生作为教育的主体,让学生积极主动学习,发挥主观能动性,让学生真正变成课堂的主导者。本文浅谈了几点如何构建以学生为主体的大学英语教学模式,主要谈到了实现学生为主体的高效英语课堂的几点建议,期望能为大学英语课堂提供参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王久灵	北京理工大学珠海学院民商法律学院	7	1	1.0	1.0