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如何不用范画进行幼儿美术教学
如何不用范画进行幼儿美术教学
作者:
章跃华
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
幼儿美术教育
美术教学
范画
美术创作
教学模式
约定俗成
综合能力
艺术素养
摘要:
美术教学是对儿童进行美育的重要形式,在幼儿美术课上, 教师一般通过范画的方式指导孩子模仿进行美术创作,这也成为幼儿美术教育约定俗成的教学模式. 不过,采用范画模式进行幼儿美术教学,其弊端也显而易见,它束缚和遏制了幼儿想象力和创造力的发展,不利于提高其艺术素养和综合能力.
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幼儿
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玩画创画说画——摒弃范画后,中班创意美术实践研究
范画
儿童主体
多元
多效
兴趣
美术教学中范画与现代教育技术的有效结合
范画
现代教育技术
结合
内容分析
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相关学者/机构
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期刊文献
内容分析
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文献信息
篇名
如何不用范画进行幼儿美术教学
来源期刊
江西教育:综合版(C)
学科
教育
关键词
幼儿美术教育
美术教学
范画
美术创作
教学模式
约定俗成
综合能力
艺术素养
年,卷(期)
2016,(10)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
92-92
页数
1页
分类号
G613.6
字数
语种
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章跃华
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幼儿美术教育
美术教学
范画
美术创作
教学模式
约定俗成
综合能力
艺术素养
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期刊影响力
江西教育:综合版(C)
主办单位:
江西教育传媒集团有限公司
出版周期:
月刊
ISSN:
1006-270X
CN:
36-1048/G4
开本:
出版地:
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
邮发代号:
44-54
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
8651
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1
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