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摘要:
《计算机基础》是面向高校新生开设的一门必修课,是了解信息技术发展以及掌握计算机相关操作必不可少的一门课程。但是,在实际教学过程中发现学生参差不齐、基础不一等情况较为突出,使得教学活动难以开展。文章从教学内容难易程度、实验内容设置、互动教学、考核机制和结合校园活动等方面入手,探讨教学过程中所遇到的问题并提出相关解决方案。最后,抛出一些问题与相关学科共同探讨,为相关课程提供参考。
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文献信息
篇名 《计算机基础》课程探讨
来源期刊 电脑知识与技术:学术交流 学科 工学
关键词 计算机基础 教学内容 实验任务 互动 考核机制 教学疑问
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 105-106
页数 2页 分类号 TP3-0
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 耿海 浙江财经大学东方学院电子商务系 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
计算机基础
教学内容
实验任务
互动
考核机制
教学疑问
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑知识与技术:学术版
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
安徽合肥市濉溪路333号
26-188
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41621
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