小学语文课堂教学评价漫谈

• 作者: 李会然
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学语文 课堂教学 评价
• 年，卷（期）: 2016,（18）
• 所属期刊栏目: 教育创新
• 页码范围: 74
• 页数: 1页
• 字数: 2990字
• 语种: 中文

摘要

对问题的解答,也能够做到有定的深度,促进了学生自身的发展.学生互评和自评的能力也能慢慢提高,评价的内容也更具有准确性和客观性,促进了学生自身的发展.评价就是主体在事实基础上对客体的价值所做的观念性的判断活动.学生的学习是个动态的活动过程.它必须通过教师和学生之间的信息传递和信息反馈,才能实现控制与调节,从而达到预期的目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李会然		1	0	0.0	0.0