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摘要:
崇信县农村小班化教育中的阅读教学,是要培养学生自主阅读的能力。教学中,笔者从激发学生阅读兴趣、教给学生阅读方法、培养学生阅读习惯三个方面入手,充分调动学生阅读的积极性,发挥学生阅读的主体作用,培养学生自主阅读的能力,提高了学生的整体素质。
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文献信息
篇名 自主阅读 享受语文——浅议农村小班化学生自主阅读能力的培养
来源期刊 教育界:综合教育研究(上) 学科 生物学
关键词 自主阅读 阅读兴趣 阅读方法 阅读习惯
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 103-103
页数 1页 分类号 Q813.11
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研究主题发展历程
节点文献
自主阅读
阅读兴趣
阅读方法
阅读习惯
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育界:综合教育
月刊
1674-9510
45-1376/G4
广西南宁市望西路13号
48-205
出版文献量(篇)
9094
总下载数(次)
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