新课程理念下的《爱莲说》教学设计探索

• 作者: 李欣
• 来源期刊: 新西部：下旬·理论
• 学科: 教育
• 关键词: 新课标 《爱莲说》 教学目标 文本分析 发散思维
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 页码范围: 163-164
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

初中语文课程中《爱莲说》一文的教学设计应把握三点：一是在深入领会课标、考纲、教材编写宗旨和学情的基础上科学设定教学目标;二是在深入分析文本的基础上实施课堂教学;三是充分挖掘教学资源,培养学生探究古代文学作品中意象的类比传统,以及将文言文改写成白话诗歌的发散性思维。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李欣	宝鸡文理学院文学与新闻传播学院	7	1	1.0	1.0