高中数学教学中预习自主学习模式的构建与实践

• 作者: 王小玲 王海燕
• 来源期刊: 西部素质教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 自主学习模式 构建 实践
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 99,102
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文
• DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.201603068

摘要

将自主学习作为高中数学教学改革的突破口,采用预习自主学习教学模式,促使学生主动学习,使学生由被动的接受者,转变为"学习和发展的主体",使获得数学知识和技能的过程成为理解数学、进行科学学习、发展学习能力的过程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王小玲		4	15	2.0	3.0
2	王海燕		3	12	1.0	3.0