初中数学合作学习中教师干预的案例分析

• 作者: 李丹
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 合作学习 教师干预 案例分析
• 年，卷（期）: wldh_2016,（10Z）
• 页码范围: 15-
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

在新课程改革下,为了确保教学活动的开展取得良好的效果,教师应当对教学方法与授课形式加以完善。当前,在初中数学教学过程中,教师为了确保学生掌握丰富的数学知识,并培养其合作学习能力,所以合作学习模式被广泛应用在初中数学教学中,对增强教学效果发挥了重要作用。为了发挥干预在合作学习中的作用,本文针对初中数学合作学习中教师干预的案例进行了分析,从而为合作学习的开展提供借鉴。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李丹		4	2	1.0	1.0