试论教育资源网站全方位评价指标体系的构建--一项基于问卷调查的实证研究

• 作者: 周杰 黄小卉
• 来源期刊: 福建电脑
• 关键词: 教育资源网站 评价指标体系 全面客观 教育性
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 基金项目论文
• 页码范围: 45-47
• 页数: 3页
• 字数: 4426字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16707/j.cnki.fjpc.2016.12.025

摘要

本文从研究当前教育资源网站评价体系的现状入手，指出其现有的成效及存在的不足，提出构建一套完整的、基于全方位教育资源网站评价指标体系的必要性。同时以问卷调查及其数据分析为基础，并从教育者、受教育者、教育影响的主客观立场出发，确定评价体系的5个一级指标、13个二级指标和42个要素，并赋予其相应的分值比重，彰显体系的两大特色：全面客观性、教育性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周杰	福建师范大学教务处	24	40	4.0	6.0
2	黄小卉	福建农林大学现代教育技术与信息管理中心	7	24	2.0	4.0