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论微时代如何提升高中生课外阅读质量
微时代
高中生
课外阅读
高中生如何利用课外阅读提升写作水平
高中生
课外阅读
写作水平
写作能力
浅谈提高高中生课外阅读能力的策略
高中语文
课外阅读
提高策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 因悦而读——浅谈对高中生课外阅读的引导
来源期刊 新课程导学(九年级下旬) 学科 教育
关键词 高中语文 学习效果 阅读视野 文学名著 阅读范围 阅读水平 阅读任务 读书笔记 阅读课堂 鉴赏性阅读
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38
页数 1页 分类号 G633.33
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周媛 7 6 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文
学习效果
阅读视野
文学名著
阅读范围
阅读水平
阅读任务
读书笔记
阅读课堂
鉴赏性阅读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程导学(九年级下旬)
月刊
出版文献量(篇)
6411
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
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