让学生成为作文评改的主体

• 作者: 王有玲
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 作文评改:作文本 修改自己 探究指导
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 页码范围: 126-126
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

作文评改是作文教学的重要一环,是提高学生写作能力,帮助他们写好文章的一项不可缺少的环节。然而,当前许多教师对学生的作文批改走入了一种误区。教师垄断了修改权,往往用自己的认识水平和写作能力去要求学生,动则＂刀砍斧削＂,改得满纸通红,而留给学生自己修改的余地却很少。一次作文训练下来,教师往往要面对四五十篇作文,任务繁重。

作者信息

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1	王有玲		1	0	0.0	0.0