浅议初中数学的分层导学

• 作者: 李松
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 初中数学 分层教学
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 页码范围: 111-111
• 页数: 1页
• 字数: 2118字
• 语种: 中文

摘要

分层导学作为教学手法中得一种合理规划可以使每个学生在课堂上都有所收获，减少了“打酱油”现象的出现。这完全符合当前初中数学课堂教学的理念，与此同时分层导学也成了许多教师所要探究的重中之中。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李松		3	0	0.0	0.0