高职物流管理专业课程过程性考核中如何体现职业能力

• 作者: 程红兰
• 来源期刊: 物流工程与管理
• 学科: 教育
• 关键词: 物流管理专业 过程性考核 职业能力
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 页码范围: 127-128
• 页数: 2页
• 分类号: G710
• 字数: 2338字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4993.2016.02.050

摘要

目前高职物流管理专业教育还存在诸多实际性问题，影响了学生各种职业能力的培养。文中从物流企业的岗位职业能力需求入手，结合目前物流管理专业课程进行的“过程性考核”的考核方式改革，构建物流管理专业学生应具备的职业能力，希望对高职物流管理专业学生职业能力的提高有所助益，同时为高职物流管理人才培养提供一定的基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程红兰		8	43	5.0	6.0