虚拟实验室在人体解剖学教学中应用的探讨

• 作者: 姚立杰 姜杨 沈雷 郭林娜
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 人体解剖学 虚拟实验室 教学
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展 -- 实验教学
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2591字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2016.05.025

摘要

现代教育注重学生的语言能力的培养、交流能力的锻炼，通过在人体解剖学教学中实施虚拟实验室的建设工作，让学生分组完成实习内容，同时进行组内学习的交流及讨论，在规定的时间内，每组学生选出代表进行汇报，把本组的学习内容讲解给其他组的同学听，让知识得到了分享、扩展，又使学生的表达、交流能力得到了锻炼，利用短短的实验课时间，将人体解剖学上大量枯燥的名词、乏味的结构得到了很好的记忆。而且，学生本身的能力也得到了锻炼。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈雷	齐齐哈尔医学院解剖教研室	94	230	6.0	11.0
2	姚立杰	齐齐哈尔医学院解剖教研室	82	199	6.0	8.0
3	姜杨	齐齐哈尔医学院解剖教研室	51	105	5.0	6.0
4	郭林娜	齐齐哈尔医学院解剖教研室	31	55	4.0	5.0