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摘要:
高中化学课程对学生的知识信息整合能力提出了更高的要求,运用思维导图能够快速有效地找寻科学规律,建构知识网络。因此,教学中教师和学生都可以通过思维导图发散思维,从而优化课堂教学,提升教学效果。
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应用
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篇名 思维导图在化学教学中的运用
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 思维导图 高中化学 运用
年,卷(期) wldh_2016,(10Z) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 65-
页数 1页 分类号 G633.8
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