高中英语阅读理解的教学策略

• 作者: 朱国前
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语 阅读理解 英语教学
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 页码范围: 17-18
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41

摘要

英语阅读理解是英语教学的重要部分，不仅是英语考试的重难点内容，也是培养学生语感、提升学生英语语言感知力的重要教学辅助。在新课标发展理念指导下，对高中英语阅读理解教学提出了新要求，同时也为英语阅读理解教学的转型提供了新契机。作为教师要努力发现问题所在，找到教学重点，有效提高教学策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱国前		3	4	1.0	2.0