"放手"并不那么容易——一节"杜郎口教学模式"物理公开课引发的思考

• 作者: 史小报
• 来源期刊: 文理导航(中旬)
• 关键词: 物理教学 教学案例 教学反思
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 物理
• 页码范围: 42
• 页数: 1页
• 字数: 2201字
• 语种: 中文

摘要

在素质教育下如何提高学生的有效学习?是我们教师应重视问题.本文通过《力弹力》教学案例的描述,对一节"杜郎口教学模式"物理公开课引发的思考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	史小报	江宁区丹阳学校初中部	2	1	1.0	1.0