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摘要:
通过对目前高职院校教学中存在问题的分析,提出了教学方法的创新和多样化以及如何教、学、做一体化,构建完善的实践性教学体系并因材施教研究当前学生特点确立个性化的高职课堂教学理念,从而提升教学效果.
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文献信息
篇名 浅谈高职教育课堂教学改革
来源期刊 科教导刊-电子版(中旬) 学科 教育
关键词 高职教学改革 实践性教学 因材施教
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 教育观点
研究方向 页码范围 14
页数 1页 分类号 G642
字数 1968字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高职教学改革
实践性教学
因材施教
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期刊影响力
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