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摘要:
近年来,为满足社会对英语人才的需求,对大学英语四六级考试进行了多次改革。本文结合2016年大学英语四六级考试听力、阅读、翻译、写作四方面改革的具体内容,探讨其对英语教学的启示:转变教学理念,更新教学方法,调整教学结构,从而充分发挥大学英语四六级考试的后效作用。
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文献信息
篇名 2016年大学英语四六级考试改革对大学英语教学的影响
来源期刊 开封教育学院学报 学科 文学
关键词 大学英语四六级考试 改革 大学英语教学
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目 高等教育
研究方向 页码范围 70-71
页数 2页 分类号 H319
字数 2648字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-9640.2016.10.?032
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵梓男 西北师范大学知行学院公共课程教学部 4 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
大学英语四六级考试
改革
大学英语教学
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