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摘要:
为了提高学生的学习自主性,让学生可以在英语学习中自主探究,积极思考,教师要给学生提供一个自主探究的舞台,促进学生思维的活跃和对于英语规律的掌握.本文主要探究了如何在初中英语教学中引导学生进行自主探究,分析了对于学生自主性、创新性、独立性和内省性的要求,促进学生掌握英语技能.
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文献信息
篇名 浅谈在初中英语教学中如何引导学生自主探究
来源期刊 校园英语(下旬) 学科
关键词 初中英语 自主探究 自主性 创新性 独立性 内省性
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 教学交流
研究方向 页码范围 173
页数 1页 分类号
字数 1926字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语
自主探究
自主性
创新性
独立性
内省性
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
校园英语(下旬)
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