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摘要:
语言来源于生活,在生活中学语文,这是新课改的要求。阐述了通过“课外指导学生留心观察生活”“课堂上注重创设情境,引领学生理解课文”“再现课文生活,仔细品味”等方法,引导学生走向社会,走向生活。
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思考
内容分析
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文献信息
篇名 谈小学语文的生活化教学
来源期刊 中国校外教育(中旬刊) 学科
关键词 小学语文 生活化教学 实践能力
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目 课程探索
研究方向 页码范围 111-111
页数 1页 分类号
字数 1829字 语种 中文
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小学语文
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chi
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