高中语文阅读体验教学及其有效性实践研究

• 作者: 刘晓颖
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文阅读 体验教学 情境教学 师生交流
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 263-264
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 字数: 3400字
• 语种: 中文

摘要

作为高中语文教学的关键环节,语文阅读教学不仅关系着学生阅读理解能力的提高,而且对于其关于事物思考能力的提升也具有重要影响.基于此,本文引入体验教学方法,通过对体验教学的概念和特征进行分析,进而对高中语文阅读体验教学的有效性展开了实践研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘晓颖		1	10	1.0	1.0