初中信息技术微课教学设计分析

• 作者: 李春雷
• 来源期刊: 电脑知识与技术：学术交流
• 学科: 工学
• 关键词: 初中 信息技术 微课 原则 程序
• 年，卷（期）: dnzsyjsxsb_2016,（11）
• 页码范围: 116-117
• 页数: 2页
• 分类号: TP311

摘要

以移动互联网技术为依托的个性化、碎片化的学习受到了越来越多的学习者的关注,“微课”随之走入了人们的视野当中。从初中信息技术的教学实践来看,微课教学设计应该遵循聚焦性原则、主体性原则、实践性原则三个原则,需要做好前期分析、学习者分析、教学内容和教学目标分析、教学思路设计、媒体设计、脚本设计六个方面的工作。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李春雷		4	11	1.0	3.0