作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
化学是一门以实验为载体的学科,现今的初中化学教学在新的教育改革环境下,初中化学教学模式的优化也是必不可少的,只有对其教学模式进行优化,才会产生效果,促进课堂效率的高效性,在新的教育改革下,初中化学教学模式的优化是大势所趋,良好的教学模式会使学生对化学的兴趣更加浓厚,更加喜欢化学.
推荐文章
优化课堂提问,提高初中化学教学效率
初中化学
课堂提问
优化策略
浅析如何提高初中化学课堂的教学效率
初中化学
教学效率
思维能力
刍议初中化学有效课堂模式
有效课堂
完善自我
务实能力
思维能力
运用能力
激发兴趣
精讲巧练
教学效率
事半功倍
教学质量参考文选
[1]《初中化学新课程标准》人民教育出版2007.8[2]孙琳琳《新课程化学教学反思》山东教育出版社2008.2[3]红武《初中化学新课程中的教学反思》岳阳教育教学网2007.6
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中化学教学模式的优化与课堂学习效率的提高
来源期刊 情感读本 学科
关键词 初中化学 教学方法 课堂学习效率 优化
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 教学创新
研究方向 页码范围 40
页数 1页 分类号
字数 1800字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘春紫 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中化学
教学方法
课堂学习效率
优化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
情感读本
旬刊
1674-4047
42-1774/C
16开
武汉市武昌区东湖路147号
38-248
2006
chi
出版文献量(篇)
15048
总下载数(次)
15
总被引数(次)
2839
论文1v1指导