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高职院校计算机教学如何避免误区的研究与探索
高职院校计算机教学如何避免误区的研究与探索
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摘要：
本文从教学内容、教学过程、教学手段、考试方法等问题入手，对高职院校计算机教学的误区进行客观分析，并结合我院实际提出相应的对策建议。
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高职院校计算机基础教学探索
计算机
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促进高职院校计算机基础课程教学与计算机等级考试整合的教学策略研究
高职院校
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文献信息
| 篇名 | 高职院校计算机教学如何避免误区的研究与探索 | ||
| 来源期刊 | 软件（教育现代化）（电子版） | 学科 | |
| 关键词 | 高职院校 计算机 教学误区 研究与思考 | ||
| 年，卷（期） | 2016,（2） | 所属期刊栏目 | 信息技术 |
| 研究方向 | 页码范围 | 76-76 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1863字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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高职院校
计算机
教学误区
研究与思考
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