巧用生活化教学，构建高效的高中生物课堂

• 作者: 张永强
• 来源期刊: 教育界：综合教育研究（上）
• 学科: 生物学
• 关键词: 高中生物课堂 生活化教学内容 生活化学习情境 生活化实验设计 生活化活动实践
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 页码范围: 44-44
• 页数: 1页
• 分类号: Q-0

摘要

生活化教学是新课程标准下广泛应用的教学模式，主要以学生的生活认知为载体，引导学生将学习体验与生活经验相融合，从而帮助学生丰富学科感知，提升学习效率。生活化教学的实施有利于学生将抽象的知识迁移到熟悉的生活中，简化理解过程，优化运用效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张永强		2	2	1.0	1.0