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摘要:
小学信息技术作业设计一方面要满足学生的知识需求,另一方面也要促进学生的能力进步。如何保障这两种效果的同步满意度需要深入探讨。本文浅析了信息技术的设置、管理及评价三个环节的注意要点。
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篇名 小学信息技术作业的设置、管理与评价
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 信息技术 作业设计 成果巩固
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31-31
页数 1页 分类号 G434
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
作业设计
成果巩固
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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