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摘要:
随着新课程改革的发展,小学英语课程的教育模式也在发生着变化.近几年来,小学英语的教学课堂已经开展了信息技术化网络教学模式,信息技术与学科之间的整合已然成为了当今教育界的新型教学方式.在小学英语生态课程教学过程中,老师要努力的去培养和提高学生们的课堂学习兴趣,小学生只有对英语有了兴趣才能真正地投入到学习里去,而多媒体信息化教学正是迎合了小学英语生态课程的兴趣性教学需求.本文基于实际的教学内容,对信息技术与小学英语生态课程教学整合的必要性、目标与方法作了具体地教学探究.
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网络环境下信息技术与小学英语的整合
信息技术
小学英语
网络环境
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文献信息
篇名 信息技术环境下小学英语生态课堂研究
来源期刊 儿童大世界(下半月) 学科
关键词 信息技术 小学课堂 英语教学 生态课程探究
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目 课堂内外
研究方向 页码范围 50
页数 1页 分类号
字数 1672字 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蔡文婷 6 5 2.0 2.0
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研究主题发展历程
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信息技术
小学课堂
英语教学
生态课程探究
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童大世界(下半月)
月刊
1003-4692
13-1045/C
河北省石家庄市天苑路3号
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