浅谈农村中小学习作教学的几点做法

• 作者: 贺彬
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 真情 观察 积累 多读 多思 多练 多修改
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 教学信息
• 页码范围: 211-211,212
• 页数: 2页
• 分类号: G623.24
• 字数: 5371字
• 语种: 中文

摘要

周国平说过“写作是精神生活的方式之一。”观察生活，积累素材，表达真情实感是写作的一大要点。要想让学生们写出真情实感的文章来，就必须鼓励他们说真话诉真情，就必须鼓励他们观察生活、体验、感悟、思考、积累、表现生活，然后根据表达主题的需要组材、选材。提高中小学生的写作能力，并非朝夕之事。只有在日常生活中注重培养他们良好的写作习惯，作文才能够写得扎扎实实，循序渐进，写作水平也就能够得到不断提高。