高中数学课堂教学模式的思考和改进策略

• 作者: 陈喜龙
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 知识融合 课堂
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 教学信息
• 页码范围: 210-210
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 217字
• 语种: 中文

摘要

在高中数学教学中，原先的课堂教学模式已经很难去满足学生的学习需要，并且在新课标的教学背景下一些数学理论知识也慢慢在教学中被灵活运用，学生的思维模式和学习方法都需要从自身的实际情况出发，特别是要将不同的数学知识进行融合使用，让教学效率更高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈喜龙		1	0	0.0	0.0