“二次函数”初高中教学衔接的对策

• 作者: 修慧艳
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 二次函数 初高中比较 衔接教学
• 年，卷（期）: 2016,（20）
• 所属期刊栏目: 案例教学
• 页码范围: 236-237
• 页数: 2页
• 字数: 4886字
• 语种: 中文

摘要

初高中“二次函数”教学存在严重脱节的现象，高中老师如何做好教学衔接以出色完成教学任务是一个值得研究的问题。笔者结合自身的教学实践与经验，提出从初高中二次函数的差别入手，在教学内容拓展、思维能力发展、呈现方式改变等三方面精心组织衔接教学，在补“漏”的基础上授“新”，在授“新”的过程中实现教学的全方位“升级”。事实证明，做好教学衔接是提高教学效率的良策。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	修慧艳		3	0	0.0	0.0