高职生物教学中比喻的魅力

• 作者: 洪贵资
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 生物学 高职教育 比喻教学
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 226
• 页数: 1页
• 字数: 2254字
• 语种: 中文

摘要

在高职生物的教学过程中,这是一门比较难懂的学科,对于学生与老师而言都是不小的挑战,但是只要掌握了正确的教学方法,那么课堂上的效果会变得更好,在当前的生物教学中,所要学习的内容是比较复杂的,一方面要学习对全球生物环境的认识,另一方面还要从细微的细胞入手,研究其产生的化学反应,可以说生物是一门具有广泛内容的学科,采用传统的方法让学生进行学习无疑是十分困难的,因此在这种情况下,需要从培养学生的生物学意识做起,这样才能有效的提高学习效果.采用比喻的方式更容易为学生接受,重点对比喻在生物教学中应用的问题展开了论述,希望对今后的高职生物教学提供帮助.