探析小学语文词语教学中存在的问题及改进方法

• 作者: 曹丽艳
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 词语教学 问题 改进方法
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 188-188,189
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 字数: 3485字
• 语种: 中文

摘要

语文是小学教学中的主要课程，而词语教学在语文课程中占有非常重要的地位。词语是组成语言的基本单位，而学生对于词语的认知程度和掌握量则决定着其语言表达能力和综合运用能力。对小学生而言，由于其刚刚开始处于对语言等知识的积累和学习阶段，实施词语教学不仅能够增加其词汇量，而且对其理解课文的表达含义具有很大的帮助。因此，在小学语文教学中实施词语教学很有必要。