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摘要:
课堂提问是语文教学的重要环节,也是加强师生交流与互动、启发学生思维的重要手段。本文结合教学实践,就如何增强初中语文课堂提问的有效性、提升学生综合语文能力提出了一些可行性措施,希望能给初中语文教学以有益的启示与借鉴。
内容分析
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文献信息
篇名 初中语文教学课堂的有效性提问漫谈
来源期刊 情感读本 学科
关键词 初中语文 课堂提问 有效性
年,卷(期) 2016,(14) 所属期刊栏目 揖教学艺术铱
研究方向 页码范围 72-72
页数 1页 分类号
字数 1803字 语种 中文
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初中语文
课堂提问
有效性
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期刊影响力
情感读本
旬刊
1674-4047
42-1774/C
16开
武汉市武昌区东湖路147号
38-248
2006
chi
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15048
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15
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2839
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