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摘要:
随着科学技术的发展,多媒体网络技术迅速迅速发展,逐渐改变着人们生产与生活,给人们带来较多的方便。在网络环境下,素质教育也必须顺应时代的发展,积极利用网络技术改变传统教学模式,提高学生学习积极性。特别是在物理教学中应用多媒体技术能够有效提高课堂效率,促进学生学习水平的提高。
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多媒体“实验”
学生
教师
实验
物理课堂
利用多媒体技术优化初中物理课堂教学
初中物理教学
多媒体技术
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文献信息
篇名 多媒体技术在初中物理课堂中的角色定位
来源期刊 文理导航(中旬) 学科
关键词 多媒体技术 初中物理 角色定位
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目 〖理科讲堂〗 -- 物理
研究方向 页码范围 35-35,36
页数 2页 分类号
字数 7476字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体技术
初中物理
角色定位
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航(中旬)
月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
出版文献量(篇)
9719
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8
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6591
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