探析培养小学生数学提问能力的五个路径

• 作者: 廖志璟
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学生 数学 提问
• 年，卷（期）: 2016,（25）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 75
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 2540字
• 语种: 中文

摘要

在教学中要想富有成效地培养学生的提问能力,教师就必须从实际出发,因地制宜,因人而异,改革教学方法,采取科学的手段促使学生可问、敢问、善问、勤问导问.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖志璟		1	0	0.0	0.0