关于健康教育对提升中学生安全急救知识水平的效果分析

• 作者: 邢丽
• 来源期刊: 中国保健营养
• 学科: 医学
• 关键词: 健康教育 中学生 安全急救
• 年，卷（期）: 2016,（30）
• 所属期刊栏目: 健康教育
• 页码范围: 328-328,329
• 页数: 2页
• 分类号: R193
• 字数: 1988字
• 语种: 中文

摘要

目的：分析健康教育对提升中学生安全急救知识水平的效果。方法从我区某中学中随机选取100名学生作为教育研究对象，将他们分为对照组和实验组，两组的人数各为50人。对照组的学生不进行健康教育，实验组的学生则对他们进行骨折固定、包扎止血和心肺复苏等知识的讲解并进行实际演示。对两组学生对健康教育的了解情况进行比较，并把他们在急救知识的答题方面的情况进行比较。结果在进行健康知识教育之前，两组学生在安全急救知识的了解程度和急救知识的答题正确率方面并没有太大的差别（P ＞0．05），进行实验之后，比较组学生们的急救知识答题正确的平均个数为（10．23±0．65）个，而实验组在进行了健康知识教育之后，学生们的急救知识答题正确的平均个数为（16．38±0．58）个。实验组接受健康教育之后对安全急救知识的掌握程度明显要比对照组没有接受教育的要高，两组之间的数据差距较大，差异具有统计学意义（P ＜0．05）。结论对中学生进行健康教育能够极大的提高学生对安全急救知识的掌握程度，并提高学生自身的安全意识，能够有效的降低学生意外伤害事故的发生频率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邢丽		4	10	1.0	3.0